„Hlavně nic nevymýšlej!“ „Mě nezajímá, co si myslíš!“ „Myslet znamená nic nevědět!“ – Pokud jste někdy seděli ve školní lavici, pravděpodobně jste podobnou větu slyšeli. Ale co když vám řeknu, že podle nového RVP by učitel měl podporovat kreativitu, kritické myšlení a podnikavost? Ano, změny ve školství jsou tady – a pro některé učitele to může být opravdová revoluce.

V této experimentální živé přednášce se podíváme na zásadní změny v RVP a otestujeme je v praxi. Jak? Zapojíme vás do experimentu!
Společně posbíráme legendární učitelské hlášky, které si pamatujete ze školy.
Postavíme je tváří v tvář novému RVP a podíváme se, co by mělo být jinak.
Naživo zkusíme přeložit starý školský jazyk do moderního vzdělávání.

Nový Rámcový vzdělávací program (RVP) definuje, co by se žáci měli učit a jaké kompetence by si měli osvojit. A právě v těchto kompetencích nastaly velké změny – například v oblasti podnikavosti, digitální kompetence a spolupráce. Jak si s tím ale poradí školy a učitelé, kteří ještě před pár lety říkali: „Vždy jsme to takto dělali“?

V nvias.org už roky ukazujeme, jak na moderní vzdělávání propojené s praxí. Pracujeme s umělou inteligencí, podnikavostí a technologiemi tak, aby si žáci mohli opravdu vyzkoušet budoucnost na vlastní kůži.

Každý, kdo se někdy setkal s old-school přístupem ve vzdělávání a chce vidět, jak by to mohlo být jinak
Učitelé, ředitelé a školní inovátoři, kteří se chtějí s nadhledem podívat na změny v RVP
Lidé z edTechu a vzdělávacích projektů, kteří chtějí vidět, jak propojit své aktivity s novými požadavky škol